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據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)表明，在現(xiàn)代制造業(yè)、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)等領(lǐng)域，一線新增從業(yè)人員70%以上來自職業(yè)院校畢業(yè)生，是什么讓職教生就業(yè)壓力同比其他行業(yè)較輕松？
是什么讓職教生就業(yè)壓力減輕
就業(yè)形勢與政策
從宏觀來說，我國就業(yè)形勢總體穩(wěn)定。通過穩(wěn)定和擴大就業(yè)崗位，加上國家一系列保障就業(yè)舉措，充分調(diào)動社會各方面力量，加強就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、優(yōu)化就業(yè)服務(wù)、強化技能培訓(xùn)等促進求職者就業(yè)。
從微觀來說，我國互聯(lián)網(wǎng)事業(yè)發(fā)展迅猛，取得了令人矚目的成績，中國互聯(lián)網(wǎng)在數(shù)字經(jīng)濟、技術(shù)創(chuàng)新等方面不斷取得重大突破，有力推動網(wǎng)絡(luò)強國建設(shè)邁上新臺階。
從“互聯(lián)網(wǎng)+”的發(fā)展形勢來看，數(shù)字經(jīng)濟已成為中國發(fā)展的新引擎。在“東數(shù)西算”這類“新基建”的驅(qū)動下，不斷催生新職業(yè)、新技術(shù)、新產(chǎn)品等，帶動企業(yè)招聘更多互聯(lián)網(wǎng)人才，行業(yè)呈現(xiàn)出一片生機盎然的景象。
“十四五”規(guī)劃中提出要推動數(shù)字經(jīng)濟健康發(fā)展，以數(shù)據(jù)資源為關(guān)鍵要素，以現(xiàn)代信息網(wǎng)絡(luò)為主要載體，以信息通信技術(shù)融合應(yīng)用、全要素數(shù)字化轉(zhuǎn)型為重要推動力，促進公平與效率更加統(tǒng)一的經(jīng)濟形態(tài)。
專業(yè)優(yōu)勝劣汰
據(jù)教育部消息，我國職業(yè)教育主動適應(yīng)經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整和產(chǎn)業(yè)變革，職業(yè)教育淘汰落后專業(yè)108種，升級和補充專業(yè)1007種，專業(yè)更新幅度超過70%。
國家在充分考慮了行業(yè)前景，就業(yè)形勢等多種因素之后，所開設(shè)的職業(yè)教育專業(yè)涵蓋了國民經(jīng)濟各領(lǐng)域，不僅拉緊了人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)調(diào)整與需求結(jié)構(gòu)變遷的共同紐帶，同時還增強了職業(yè)技術(shù)教育對數(shù)字經(jīng)濟時代的適應(yīng)性。
職業(yè)教育要與時代相接軌，符合社會發(fā)展需求、就業(yè)情況良好的專業(yè)在時代浪潮中得以保留和升級，而與之相悖的則會被社會淘汰。正所謂物競天擇，適者生存，沒有一成不變的專業(yè)，只有不斷進步的社會。
02職教學(xué)校為成才鋪路
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“技能改變?nèi)松寄艹删蛪粝搿闭饾u成為廣泛共識，展望未來，我國職業(yè)教育的發(fā)展葳蕤蓬勃，職教人才也正為技能型社會建設(shè)、經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展貢獻出一份力量。
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