隨著時(shí)代的發(fā)展，一部分行業(yè)開始進(jìn)入成熟期，無論是前景還是薪資都開始緩慢增長，但I(xiàn)T行業(yè)仍然處于成長期，因?yàn)榭萍际堑谝簧a(chǎn)力，數(shù)字化技術(shù)的發(fā)展使得互聯(lián)網(wǎng)迸發(fā)新活力，無論是發(fā)展前景還是薪資水平都在快速增長，數(shù)字經(jīng)濟(jì)類職業(yè)的增長，不僅反映了數(shù)字化轉(zhuǎn)型對勞動力市場的影響，也為勞動者提供了更多的就業(yè)機(jī)會。換而言之，如今數(shù)字經(jīng)濟(jì)賽道成為當(dāng)下眾多勞動者的選擇，尤其是在數(shù)字技術(shù)的助推下，互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)不斷升級，衍生出了眾多新機(jī)遇。對于廣大學(xué)子來說，要保持對就業(yè)市場的敏銳洞察，選擇優(yōu)勢專業(yè)才是實(shí)現(xiàn)個人良好發(fā)展的重要前提。

　　此外，數(shù)字經(jīng)濟(jì)不僅增加了就業(yè)崗位，還提高了就業(yè)質(zhì)量。通過數(shù)字化技術(shù)的應(yīng)用，許多傳統(tǒng)職業(yè)和崗位被賦予了新的內(nèi)涵，提升了勞動者的就業(yè)滿意度和職業(yè)發(fā)展前景。據(jù)國家第五次全國經(jīng)濟(jì)普查結(jié)果顯示，2023年我國共有數(shù)字經(jīng)濟(jì)核心產(chǎn)業(yè)企業(yè)法人單位291.6萬個，實(shí)現(xiàn)營業(yè)收入48.4萬億元。2023年，47%的規(guī)模以上企業(yè)應(yīng)用了云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)、人工智能和工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)等數(shù)字技術(shù)。在綠色能源產(chǎn)業(yè)方面，以技術(shù)創(chuàng)新帶動的產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新成效顯著。2023年新能源汽車產(chǎn)量達(dá)到945.8萬輛，產(chǎn)量連續(xù)9年居全球首位，占全球的比重超過60%。這五年中，信息傳輸、軟件和信息技術(shù)服務(wù)業(yè)從業(yè)人員比2018年末增加507萬人；科學(xué)研究和技術(shù)服務(wù)業(yè)的從業(yè)人員五年間增加了517萬人，相關(guān)從業(yè)者數(shù)量激增。人員結(jié)構(gòu)的變化，正是我國經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的結(jié)果。

　　數(shù)字時(shí)代瞬息萬變，而學(xué)生想在這個時(shí)代中獲得高質(zhì)量發(fā)展，就必須要有應(yīng)變能力，多年來，八維職業(yè)學(xué)校始終緊跟時(shí)代發(fā)展，將前沿技術(shù)融合進(jìn)課程體系中，根據(jù)行業(yè)技術(shù)變化更新迭代；根據(jù)時(shí)代技術(shù)趨勢開設(shè)十五大專業(yè)方向，包含人工智能、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等新興技術(shù)；根據(jù)企業(yè)需求培養(yǎng)專業(yè)人才等，時(shí)刻保持與時(shí)代同頻共振。

　　在數(shù)字時(shí)代，單純擁有專業(yè)技術(shù)并不意味著擁有絕對的核心競爭力，八維職業(yè)學(xué)校的“三力模型”在打造學(xué)生“專長能力”上效果明顯，主要分為這三力：打造硬實(shí)力，助力學(xué)生專業(yè)能力提升；打造軟實(shí)力，助力學(xué)生成為“領(lǐng)袖型”人才；打造巧實(shí)力，助力學(xué)生求職無憂，八維職業(yè)學(xué)校通過“學(xué)生完全自主管理”來助力學(xué)生成為“領(lǐng)袖型”人才，學(xué)生自主管理，使學(xué)生具備“帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)達(dá)成目標(biāo)”的企業(yè)管理者能力，最后在面試的短時(shí)間內(nèi)充分展示自己的硬實(shí)力和軟實(shí)力，這樣的“巧實(shí)力”同樣重要，未來的職場將更加青睞那些技能與技巧并存的復(fù)合型人才，八維職業(yè)學(xué)校要求學(xué)生在拓寬知識面的同時(shí)，也要注重提升個人的適應(yīng)性和靈活性。

　　八維職業(yè)學(xué)校還匯聚各路英才，組建了強(qiáng)大的師資隊(duì)伍，他們集教學(xué)與實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)于一身，結(jié)合八維特色教育模式，讓學(xué)子緊跟時(shí)代發(fā)展，不斷提升技能，再者八維職業(yè)學(xué)校注重創(chuàng)新，在“產(chǎn)教融合”、“校企合作”模式助推下，八維職業(yè)學(xué)校與行業(yè)內(nèi)頭部企業(yè)進(jìn)行深入合作，洞察企業(yè)發(fā)展方向，明確人才需求變化。將行業(yè)新技術(shù)、企業(yè)新需求融入到教學(xué)當(dāng)中，每年更新課程體系，堅(jiān)持“以市場需求為導(dǎo)向，以崗位要求為標(biāo)準(zhǔn)，以優(yōu)質(zhì)就業(yè)為目標(biāo)”的課程體系開發(fā)原則，進(jìn)行課程內(nèi)容研發(fā)，八維職業(yè)學(xué)校通過特色教育模式，融合前沿技術(shù)，大大推動數(shù)字人才協(xié)同培養(yǎng)，助推產(chǎn)業(yè)與教育深度融合，為行業(yè)輸送人才，幫助學(xué)子實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè)！

標(biāo)簽： 八維學(xué)校 八維職業(yè)學(xué)校

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