近年來，數(shù)字經(jīng)濟領(lǐng)跑作用不斷顯現(xiàn)，企業(yè)通過數(shù)據(jù)分析可以判斷市場趨勢、云服務(wù)可以幫助企業(yè)遠程訪問和協(xié)作；物聯(lián)網(wǎng)和人工智能讓智能家居走入更多家庭；無人駕駛讓出行變得簡單快捷......可見無論是產(chǎn)業(yè)還是技術(shù)，都面臨百年未遇之大變局，數(shù)字經(jīng)濟的快速崛起，帶動了信息、通信、互聯(lián)網(wǎng)等眾多產(chǎn)業(yè)，據(jù)QuestMobile數(shù)據(jù)顯示：截止到9月份，移動互聯(lián)網(wǎng)總體規(guī)模已經(jīng)接近12.5億，AIGC、綜合電商、智能家居、本地生活、短視頻、支付結(jié)算、手機銀行等領(lǐng)域，用戶增長分別達到6311萬、6141萬、5306萬、5077萬、4568萬、4280萬、3944萬，而從網(wǎng)站、APP再到小程序，工作、出行、生活的數(shù)字化版圖不斷擴展，這一切都離不開開發(fā)者，從以上信息中，我們可以了解到，無論是在過去還是在未來，開發(fā)人才都是數(shù)字時代不可或缺的人才，前景廣闊，薪資較高。未來隨著數(shù)字技術(shù)的深入應(yīng)用，將需要越來越多的開發(fā)人才，是實現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè)的最佳職位之一。

　　數(shù)字化轉(zhuǎn)型的大潮洶涌而來，企業(yè)對優(yōu)秀技術(shù)人才的需求持續(xù)增長，高薪攬才成為行業(yè)常態(tài)，互聯(lián)網(wǎng)是最不看重出身，完全憑技術(shù)吃飯的行業(yè)，你要做的就是不斷與時俱進，掌握熱門技術(shù)，讓自己更值錢，根據(jù)華為&InfoQ發(fā)布的《中國技術(shù)市場發(fā)展趨勢2025（開發(fā)者篇）》中的數(shù)據(jù)顯示：中國開發(fā)者年齡呈現(xiàn)年輕化，39歲以下人群占近80%。資深開發(fā)者群體逐漸增長，10年以上開發(fā)者從2022年的6.21%增長到12.71%。Python以簡潔的語法和易學性吸引了大量開發(fā)者，隨著人工智能和數(shù)據(jù)科學的快速發(fā)展，Python憑借其強大的數(shù)據(jù)處理和機器學習庫成為這些領(lǐng)域的首要語言，C和C++在嵌入式系統(tǒng)和物聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域的應(yīng)用持續(xù)增長。

　　江蘇宿遷八維職業(yè)學校立足于培養(yǎng)符合時代所需的IT技能人才，緊隨數(shù)字中國建設(shè)步伐，開設(shè)云計算、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、網(wǎng)站工程、網(wǎng)絡(luò)工程等十五大專業(yè)方向，立足前沿技術(shù)，滿足學生技術(shù)學習需求。

　　江蘇宿遷八維職業(yè)學校課程體系緊隨國家政策和科技走向，及時更新、升級實訓項目庫，積極引入前沿技術(shù)，打造專業(yè)課程體系，為學生提供全面、系統(tǒng)的學習方案。以理論與實踐相結(jié)合的方式，培養(yǎng)更多具備創(chuàng)新精神和實踐能力的高素質(zhì)人才，滿足企業(yè)用工需求。

　　為了幫助更多的學生緊隨行業(yè)發(fā)展步伐，在“扎根北京、立足中國、走向世界”的整體戰(zhàn)略布局指引下，江蘇宿遷八維職業(yè)學校已經(jīng)在全國擁有四地七校區(qū)：北京上地校區(qū)、北京永豐校區(qū)、北京昌平校區(qū)、北京房山校區(qū)、上海校區(qū)、江蘇校區(qū)、天津校區(qū)，這樣的選址布局與國家發(fā)展戰(zhàn)略緊密相連，江蘇宿遷八維職業(yè)學校通過特色教育模式，融合前沿技術(shù)，大大推動軟件人才協(xié)同培養(yǎng)，實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)鏈與教育鏈、創(chuàng)新鏈、人才鏈深度融合發(fā)展。為行業(yè)輸送人才，也助推眾多學子成人成才！

　　江蘇宿遷八維職業(yè)學校教師團隊匯聚各路英才，組成一支強大的“雙師型”隊伍。他們集豐富的教學經(jīng)驗與實戰(zhàn)經(jīng)驗于一身，結(jié)合江蘇宿遷八維職業(yè)學校特色教育模式，并由擁有多年職教經(jīng)驗的專業(yè)帶頭人把控實訓方針，開發(fā)前沿大型實戰(zhàn)項目，幫助學子提升實戰(zhàn)技術(shù)。在“產(chǎn)教融合、校企合作”模式助推下，與行業(yè)內(nèi)頭部企業(yè)進行深入合作，了解企業(yè)發(fā)展方向，明確人才需求變化。將新技術(shù)、新模式融入到教學當中形成符合江蘇宿遷八維職業(yè)學校學習發(fā)展的新教育、教學體系，嚴格堅持“以市場需求為導向，以崗位要求為標準，以優(yōu)質(zhì)就業(yè)為目標”的課程體系開發(fā)原則，進行課程內(nèi)容的研發(fā)和更新。

標簽： 八維學校 八維職業(yè)學校 江蘇宿遷八維

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