隨著AI技術(shù)應(yīng)用場景的不斷進(jìn)步及廣泛應(yīng)用，各行各業(yè)都企圖通過AI實現(xiàn)數(shù)字化轉(zhuǎn)型，提質(zhì)增效，使得人工智能相關(guān)行業(yè)成為當(dāng)下最"吸金"的工作，為了確保能夠吸引并留住這一領(lǐng)域的頂尖人才，企業(yè)不惜提供豐厚的薪酬待遇，進(jìn)一步凸顯了AI技能人才在當(dāng)前就業(yè)市場中的價值與稀缺性，然而對于有志于投身AI領(lǐng)域的年輕人而言，這是一個挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存的時代，只有不斷精進(jìn)技術(shù)，才能應(yīng)對日益激烈的競爭環(huán)境。

　　基于對技術(shù)行業(yè)發(fā)展趨勢的深刻洞察，作為培養(yǎng)技能型人才的主陣地的八維學(xué)校，始終扎根IT職業(yè)教育這片沃土，緊隨數(shù)字中國建設(shè)步伐，開設(shè)人工智能專業(yè)，多年來，八維學(xué)校幫助無數(shù)學(xué)子實現(xiàn)技術(shù)提升，為國家新興領(lǐng)域輸送了大批的高端技能人才，他們有的就職于國企、央企，有的走進(jìn)頭部大廠，也有的在獨角獸公司，甚至已經(jīng)有的學(xué)子自己創(chuàng)業(yè)，實現(xiàn)了人生的華麗蛻變，也改變了個人和家庭的命運(yùn)。

　　在課程體系研發(fā)和內(nèi)容的建設(shè)上，八維教育始終秉持著"以市場需求為導(dǎo)向，以崗位要求為標(biāo)準(zhǔn)，以優(yōu)質(zhì)就業(yè)為目標(biāo)"的原則，為了確保學(xué)生所學(xué)即所需，顛覆傳統(tǒng)教學(xué)模式，開發(fā)了適合零基礎(chǔ)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容，按照一定的難度梯階，抽絲剝繭出專業(yè)知識體系，為學(xué)習(xí)過程"清障"，同時，每年學(xué)校會通過市場調(diào)研，定期對各大一線企業(yè)進(jìn)行走訪調(diào)研，瞄準(zhǔn)前沿行業(yè)、前沿項目、前沿技術(shù)，更新升級課程體系，及時調(diào)整課程設(shè)置，從而引入名企的頂尖技術(shù)作為教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，通過打造精品課程、不斷地磨課，推動教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化，從而確保學(xué)生所學(xué)內(nèi)容即當(dāng)下市場應(yīng)用所需熱門技術(shù)，以便讓不同程度學(xué)生聽得懂、學(xué)得會，還讓學(xué)生提前感受工作節(jié)奏和氛圍，適應(yīng)企業(yè)的模式，自身能力得到了學(xué)以致用的鍛煉。

　　八維教育一直緊跟社會時代發(fā)展，憑借著聘用具有豐富一線工作經(jīng)驗的技術(shù)專家組成"雙師型"師資，老師既有過硬的理論知識，又有知識落地企業(yè)后的實際經(jīng)驗，他們不僅傳授專業(yè)知識，更會在課堂中，根據(jù)企業(yè)用人需求和應(yīng)用技術(shù)發(fā)展而更新的課程體系，以及采用真實企業(yè)級項目的實訓(xùn)，將多年的工作經(jīng)驗傾囊相授，讓學(xué)生具備了直接上崗工作的實力，全力為學(xué)生就業(yè)保駕護(hù)航。

　　同時在大實訓(xùn)階段，龐大的實訓(xùn)項目庫錨定前沿行業(yè)、前沿技術(shù)，不斷深化和完善，形成了產(chǎn)業(yè)鏈中多專業(yè)聯(lián)合工作的專業(yè)群實訓(xùn)，這樣高效、完整的教學(xué)鏈條，學(xué)生可以在老師的帶領(lǐng)下，一步步循序漸進(jìn)，幫助學(xué)生將所學(xué)化為所用，訓(xùn)練了學(xué)生的大局觀、擴(kuò)展了知識面，逐步享受知識和技能帶來的成就感，隨著模塊化開發(fā)的推進(jìn)，八維教育將進(jìn)一步加深產(chǎn)教融合，將更優(yōu)秀的實訓(xùn)項目提供給學(xué)生實戰(zhàn)演練，從而大大提高他們的IT技術(shù)能力，與我國科技發(fā)展同頻共振，站在潮頭踏浪而行。

　　八維職業(yè)學(xué)校就業(yè)導(dǎo)向明確，從學(xué)生入學(xué)伊始就高度注重對學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)。提供豐富全面的就業(yè)指導(dǎo)和充足的資源，與眾多企業(yè)建立起緊密的合作關(guān)系，為學(xué)生搭建起良好的就業(yè)平臺，有力地保障了學(xué)生順利就業(yè)。

標(biāo)簽： 八維 八維教育

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