隨著近幾年國內經(jīng)濟的恢復,數(shù)字化、智能化技術不斷加深,原本在農(nóng)業(yè)、教育、制造等領域的傳統(tǒng)企業(yè),為了跟上數(shù)字經(jīng)濟時代步伐,紛紛開始數(shù)字化轉型,也催生了眾多數(shù)字職業(yè),而原本屬于傳統(tǒng)行業(yè)的人員,因企業(yè)的轉型帶動"跨界"成為數(shù)字應用人才,這意味著求職將擁有更多的新就業(yè)機會,市場對數(shù)字化技術領域人才需求量也日益強烈,越來越多企業(yè)開始招聘擁有高技術含量的高端數(shù)字化技能型人才。
在數(shù)字化轉型的大趨勢下,互聯(lián)網(wǎng)成為了這個時代最具發(fā)展活力的領域,未來發(fā)展信息化、數(shù)字化技術必然是大勢所趨,成為信息、數(shù)字技術人才也是時代青年的最佳選擇之一,但是數(shù)字經(jīng)濟的發(fā)展對人才隊伍建設既帶來了難得的機遇,也提出了很大的挑戰(zhàn),數(shù)字人才的不足、當代學生人才素質與產(chǎn)業(yè)相關崗位需求不匹配、關鍵核心領域創(chuàng)新能力不夠等問題日益凸顯。
基于對數(shù)字化技術行業(yè)發(fā)展趨勢的深刻洞察,作為培養(yǎng)技能型人才的主陣地的八維職業(yè)學校,主張創(chuàng)新教育,從興趣出發(fā),相較于其他學校傳統(tǒng)的教學方法,從開設的專業(yè)、課程內容的設置、崗位就業(yè)的服務上,都順應著時代發(fā)展潮流,在不斷傳播知識的過程中,始終"以優(yōu)質就業(yè)為目標",從而領跑未來數(shù)字化技術打開未來職場就業(yè)之門。
八維職業(yè)學校迎合廣大學子們們的需求,特開設了"學子們短訊精英班",如"全能大前端"、"產(chǎn)品經(jīng)理"、"國際新媒體"等,時間短,效率高,定位精準,通過真實案例、前沿項目實訓等幫助學子實現(xiàn)從學校到職場的華麗蛻變,與崗位技能順利銜接。
在課程體系研發(fā)和內容的建設上,八維職業(yè)學校始終秉持著"以市場需求為導向,以崗位要求為標準,以優(yōu)質就業(yè)為目標"的原則,為了確保學生所學即所需,顛覆傳統(tǒng)教學模式,開發(fā)了適合零基礎學生學習的內容,按照一定的難度梯階,抽絲剝繭出專業(yè)知識體系,為學習過程"清障",同時,每年學校會通過市場調研,定期對各大一線企業(yè)進行走訪調研,瞄準前沿行業(yè)、前沿項目、前沿技術,更新升級課程體系,及時調整課程設置,從而引入名企的頂尖技術作為教學標準,通過打造精品課程、不斷地磨課,推動教學標準化,從而確保學生所學內容即當下市場應用所需熱門技術,以便讓不同程度學生聽得懂、學得會,還讓學生提前感受工作節(jié)奏和氛圍,適應企業(yè)的模式,自身能力得到了學以致用的鍛煉。
八維職業(yè)學校一直緊跟社會時代發(fā)展,憑借著聘用具有豐富一線工作經(jīng)驗的技術專家組成"雙師型"師資,老師既有過硬的理論知識,又有知識落地企業(yè)后的實際經(jīng)驗,他們不僅傳授專業(yè)知識,更會在課堂中,根據(jù)企業(yè)用人需求和應用技術發(fā)展而更新的課程體系,以及采用真實企業(yè)級項目的實訓,將多年的工作經(jīng)驗傾囊相授,讓學生具備了直接上崗工作的實力,全力為學生就業(yè)保駕護航。
八維職業(yè)學校實訓項目庫以國家政策、行業(yè)技術、社會應用為出發(fā)點,將數(shù)字技術與實際問題相結合,不斷縮小理論知識與技術實際應用之間的距離,形成標準化教學模式,系統(tǒng)培養(yǎng)數(shù)字人才,提高學生數(shù)字實戰(zhàn)能力。
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